学习调研其实就是一个深入实际、探索真知、解惑释疑的过程。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。只有多到基层去，多向老师问，才能接上地气、求到良策。

　　近日，记者跟随省委十届六次全会暨省委工作会议精神学习调研组，深入我省各地，开展“全景式”学习调研活动。调研组充分发扬“深入唯实”的寻乌调查精神，全面运用“望闻问切”的调查方法，察实情、听实话、出实招、求实效。

　　“望”，就是细于观察看实情。在学习调研中，调研组坚持一看资料、二看实情。“把资料吃透，再实地查看，就会有的放矢、看出门道。”省委办公厅第一学习调研组组长一直这样要求组员。望，不是蜻蜓点水、走马观花，而是处处留心、时时在意。调研组坚持深入基层、深入实际、深入群众，看“特色”、看“变化”、看“亮点”，同时，也经常轻车简从、不打招呼、说看就看，如第七学习调研组，每到一地，总要暗访几个部门。“这样能更好地看到实情、看出问题。”第七学习调研组组长如是说。善用一双“火眼金睛”去“察言观色”，看得真、望得切，才能全面真实地了解情况，找准症结所在，开出治理“良方”。

　　“闻”，就是善于辨听晓民意。在学习调研中，调研组坚持一听汇报、二听民声。听汇报，了解当地整体情况；听民声，到基层听呼声、听牢骚、听建议。耳听八方、听声辨气，听的同时还录音、拍照和记录，便于后期辨别真伪。录音笔、照相机、笔记本是学习调研组的必备“三宝”。整理录音、记调研日记，这是第十学习调研组成员每晚必做的功课。“当地领导说在服装扶贫车间的工人每月可拿超过2500元工资，而女工说只能拿1500元左右，原因是女工每天要接送孩子上学、照顾一家老小，不能全勤上班。”这是调研组日记中记录的息县项店镇张庄村的一件事，可见调研组听到了群众的真话，了解了群众的实情。偏听则暗，兼听则明。习近平总书记说过：“作出决策之前，先听他个八面来风，兼听各种意见，深入了解所面临问题的本质，找出其规律，谋而后断。”学习调研组坚持深入群众，广开言路，倾听民声，努力为做好调研报告打下坚实的基础。

　　“问”，就是勤于询问求良策。学习调研其实就是一个深入实际、探索真知、解惑释疑的过程。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。只有多到基层去，多向老师问，才能接上地气、求到良策。学习调研组深谙此理，问字当头，通过召开座谈会、专题访问、问卷调查等形式，多层次、多角度、多渠道去问。座谈会不要求领导陪，不让念稿子，简要说特色和亮点，重点谈问题和建议，问完即可离开……这些都是调研组坚持求真务实的做法。为什么宇通集团不进军轿车领域、为什么不走出去、如何面对竞争对手的挑战……在郑州宇通集团有限公司调研时，调研组不懂就问，不明就问，问出了许多好经验好办法，开拓了工作思路，创新了工作举措，破解了工作难题。

　　“切”，就是精于把脉切要害。看清了，听明了，问懂了，关键还要落到决策上，也就是调研报告。学习调研的最终目的是为省委做决策提供参考和依据，对当地情况进行分析研究并给出合理化建议。“调研不比上报材料多，要比发现的典型多、亮点多；调研报告不比字数多，而比是否有效有用。”这是省委领导对学习调研活动的要求。这就需要调研组在写作调研报告时要“切”中要害、“切”出水平。对材料去伪存真、去粗取精，做到有的放矢、对症下药。“我们的报告将采取1+N形式，被调研的两个省辖市各写一个总报告，再根据当地实际写若干小报告。”省委第五学习调研组表示，要坚持客观公正和一分为二的原则，结合实情、民意、民智，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，求质不求量，让调研报告更具有针对性、科学性和可操作性。

　　调查研究是谋事之本、成事之基。省委学习调研组把理论学习与开展调查研究、推动工作结合起来，牢牢把握“望闻问切”四个关键点，确保调研报告与民心民意同频共振。（记者 马涛）